Kebijakan Lockdown dan Mandat Masker Dikaitkan Dengan IQ Rendah dan Kerusakan Otak Pada Anak-anak (Bagian 1)
Menurut seorang psikiater klinis untuk anak-anak dan remaja, pedoman lockdown baru-baru ini dan peraturan masker di negara itu mengarah pada generasi anak-anak dengan IQ lebih rendah dan tanda-tanda kerusakan otak sosial.
Pada wawancara dengan pembawa acara Cindy Drukier dari “The Nation Speaks” yang ditayangkan pada tanggal 25 Desember, Dr. Mark McDonald merujuk pada sebuah penelitian yang diterbitkan pada 11 Agustus oleh Brown University yang mencatat bahwa “anak-anak yang lahir selama pandemi telah mengalami pengurangan verbal, motorik, dan kinerja kognitif secara signifikan dan keseluruhan dibandingkan dengan anak-anak yang lahir sebelum pandemi.”
Dalam wawancara terpisah dalam episode yang sama, direktur Pusat Pengobatan Berbasis Bukti di Universitas Oxford, profesor Carl Heneghan, merujuk pada bukti bahwa pembatasan seputar pandemi dan “ketakutan yang kita tanamkan pada anak-anak” telah mengakibatkan kejengkelan. dari masalah psikologis.
“Delapan dari 10 anak dan remaja melaporkan memburuknya perilaku atau gejala psikologis apa pun atau peningkatan perasaan negatif akibat pandemi COVID-19,” simpul studi 2 Oktober yang dikutip Heneghan.
“Penutupan sekolah berkontribusi pada peningkatan kecemasan, kesepian, dan stres; perasaan negatif akibat COVID-19 meningkat dengan durasi penutupan sekolah,” lapor studi tersebut. “Kesehatan mental yang memburuk ditemukan lebih buruk pada wanita dan remaja yang lebih tua.”
Menurut Heneghan, remaja di atas usia 12 tahun juga berkinerja lebih buruk daripada anak-anak di bawah 12 tahun karena remaja mengalami peningkatan tekanan teman sebaya dan sosial dan lebih sadar akan berita yang disiarkan di seluruh dunia.
“Hal pertama adalah mengurangi ketakutan dan kecemasan seputar COVID untuk anak-anak,” kata Heneghan. “Untuk anak-anak, COVID sebenarnya adalah penyakit yang sangat aman” dan anak-anak tidak perlu khawatir tentang dampak COVID “pada diri mereka sendiri atau kesehatan masa depan mereka.”
“Menutup area seperti sekolah adalah sebuah kesalahan”, karena itu lebih baik untuk tetap membukanya untuk tujuan pendidikan, “keterhubungan sosial, dan kesejahteraan,” katanya.
“Kita harus benar-benar memprioritaskan pendidikan dan intervensi yang sesuai dengan kepentingan terbaik anak-anak,” katanya.
Lanjut ke bagian 2 ...
- Source : greatgameindia.com
